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Oficina de Formação Continuada: Memória Autobiográfica - Teoria e Prática


O projeto Oficina de Formação Continuada Memória Autobiográfica: Teoria e Prática, desenvolvido e realizado na cidade de São Paulo desde o ano 2000... 03/08/2010 - por na categoria 'Cursos'

Categoria: EXTENSÃO
Unidade: Monte Alegre / SP
Promoção: PUC-SP - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde

Situação:

 






.: APRESENTAÇÃO :.

O projeto Oficina de Formação Continuada Memória Autobiográfica: Teoria e Prática, desenvolvido e realizado na cidade de São Paulo desde o ano 2000, propõe uma metodologia de formação continuada e autoformação para profissionais das áreas de Saúde, Educação e Ciências Sociais, atuantes junto ao segmento idoso ou em outros projetos de educação continuada. As bases teóricas estão fundadas nos saberes disciplinares das ciências humanas – Antropologia, Memória Social, Filosofia, Arte e Educação – e os propostos pela Neurobiologia e Psicologia.

Essa metodologia busca uma atitude e uma ação interdisciplinar, considerando os vários saberes disciplinares e práticas profissionais, e a inter-relação dinâmica destes e das memórias sociais autobiográficas, por meio das narrativas e resignificação das trajetórias vividas, em um processo de revisão dos projetos de vida-trabalho.

Desenvolvida com profissionais de diversas áreas, o projeto sensibiliza para uma atitude de escuta e respeito – uma perspectiva mais humanística – para com todos os indivíduos, considerando-os como portadores de experiências, saberes e histórias únicas e significativas.

A Oficina de Formação Continuada objetiva preparar os profissionais para intervenções gerontológicas adequadas, enfatizando a necessidade de uma mudança de perspectiva, considerando-os sujeitos históricos, e valorizando-os por meio da escuta das suas narrativas. Esta atitude pode trazer benefícios e melhoras significativas no seu acolhimento e, consequentemente, uma recuperação mais rápida – efetiva e afetiva.

Os profissionais em formação, ao refletirem sobre as bases teóricas, entrelaçadas com a revisão de suas próprias trajetórias vivem a experiência de ouvir, falar, calar e escrever, concretizando, individualmente e em grupo, os processos auto e heterobiográficos como formadores de identidades e sentidos.

Objetivos do curso:
Reavaliar os projetos de vida-trabalho dos profissionais e rearticular os saberes interprofissionais, visando a autoformação e a formação continuada. Subsidiar teoricamente os profissionais, tornando-os multiplicadores dessas práticas, para atuação em projetos nas áreas de educação e gerontologia. Ouvir a voz dos idosos, incorporando-a ao saber gerontológico, ampliando o campo de estudos e pesquisas sobre o envelhecimento e suas práticas e estabelecer fundamentos teóricos e metodológicos para docência e pesquisa nos eixos temáticos – educação, envelhecimento / longevidade, prevenção e qualidade de vida, e memória social autobiográfica.

.: DIRIGIDO A :.

Profissionais das áreas de Saúde, Educação e Ciências Sociais em processo de formação continuada e/ou atuantes junto ao segmento idoso, ou em outros projetos relativos ao tema.

.: ESTRUTURA E CARGA HORÁRIA :.

44 horas

.: INVESTIMENTO ( mensalidade ) :.

Valor total

R$ 760,00

Parcelado em 4x

Matrícula: R$ 190,00 + 3 parcelas de R$ 190,00

* As parcelas são mensais e estão sujeitas aos reajustes legais. Consulte nosso Atendimento, (11) 3124.9600, para informações sobre condições especiais no pagamento parcelado para associações, alunos, professores, funcionários, ex-alunos da PUC-SP e Grupos (empresas, escolas ou outras instituições).

.: ORGANIZAÇÃO CURRICULAR :.

  • Os Desafios da Longevidade
  • A Formação Continuada – projetos de vida-trabalho
  • A Abordagem neurobiológica – formação e consolidação das memórias
  • Os Significados sociais das memórias autobiográficas – culturas e identidades
  • Memórias individuais, coletivas e históricas.
  • Identidade(s) e Tempo(s) – horizontes de possibilidades
  • Linguagens narrativas – o poder do discurso
  • Construções narrativas – realidade ou ficção?
  • Significados dos esquecimentos, não-ditos, e silêncios.
  • Os Trabalhos da memória na (re) construção de identidades e formação
  • Os Sentidos das narrativas auto e heterobiográficas.
  • Narrativas transformadoras e empoderamento
  • A Escuta sensível das narrativas nos processos de formação
  • Memórias e Tempos – sentidos filosóficos
  • O Percurso do Reconhecimento

.: CORPO DOCENTE :.

Profa. Dra. Elisabeth Frohlich Mercadante
Profa. Dra. Vera Maria Antonieta Tordino Brandão

Coordenação:
Profa. Dra. Elisabeth Frohlich Mercadante

.: LOCAL DE REALIZAÇÃO :.

PUC-SP Campus Monte Alegre
Rua Ministro Godói, 969 - Perdizes
Atendimento na COGEAE Unidade Consolação
Mapa de Localização

.: MATRÍCULA :.

Documentos para Matrícula:
No ato da matrícula, além do CPF, do RG e do comprovante de endereço (onde conste o CEP), os alunos graduados deverão apresentar o diploma de graduação.

Para que a matrícula seja efetivada, é importante que o aluno traga todos os documentos solicitados.

Local de Matrícula:
PUC-SP - Unidade Consolação

Rua da Consolação, 881 - Consolação - São Paulo - SP - Cep: 01301-000
Telefone: (11) 3124-9600 - Fax.: (11) 3124-9612
Horário de Atendimento: das 9 às 20h30 e sábados das 8 às 12h30.
Mapa de Localização

Realização sujeita ao número mínimo de inscrições.

.: APROVAÇÃO :.

Freqüência mínima de 75% das aulas ministradas e média igual ou superior a 7,0 (sete).

 


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Atualizado em 18/05/2012 05:25:27